Перейти к содержанию

Главное меню:

Детский Садик " Мотылёк " - Сайт для воспитателей и родителей


Почему дети воруют

Воспитание > Особенности дошкольного периода

загрузка...


Почему дети воруют

Существует несколько мотивов, которые толкают детей на воровство:

Ребенок хочет владеть тем, чего у него нет. Например, он видит новую игрушку, о которой давно мечтал, и, когда его сверстник не видит, прячет игрушку или уносит ее. Малышу практически недоступны такие понятия, как «чужая собственность», «мое», «твое». Эти понятия в процессе воспитания ему разъясняет взрослый;
Ребенок хочет сделать подарок для кого-то из близких. Дошкольник не понимает отрицательной оценки краж, он стремиться тем или иным способом сделать родным людям приятное;
Ребенок хочет привлечь внимание сверстников;
Ребенок хочет отомстить кому-то.



Третья и четвертая группа мотивов свойственна для детей 6-7 лет. В этом возрасте детям не все равно как к ним относятся сверстники, и какое место они занимают в их кругу. И они любыми способами стремятся привлечь внимание к себе. Желание отомстить может также проявляться в краже, то есть ребенок крадет вещь у того ребенка, который его обидел. Ребенок может пойти на кражу, чтобы доставить неприятности близким, в этом случае он хорошо осознает, на что идет и для чего.

Какие психологические особенности детей-дошкольников толкают их на нелогичные, с точки зрения взрослых, поступки?

Во-первых, импульсивность — дети подвержены сиюминутным порывам, потому что у них неразвит произвольный сознательный контроль поведения;

Во-вторых, неразвитость прогностической функции —дети не умеют эмоционально предвосхищать последствия собственных действий;

В-третьих, узость понятийного аппарата — дети не могут осмысливать абстрактные понятия;

В-четвертых, непонимание временных перспектив — дети осознают свое существование «здесь-и-сейчас».

Зачастую складывается неправильное представление, что к воровству склонны больше дети из неблагополучных семей, но воровать могут и дети из вполне благополучных семей. И в том, и в другом случае воровство является последствием неправильного воспитания. Так, например, в неблагополучных семьях детей толкает на кражи асоциальный образ жизни самих родителей и низкий уровень материального достатка. В благополучных семьях, наоборот, и материальный достаток есть, и воспитанию уделяется достаточно времени, только вот какого качества такое воспитание. В процессе воспитания взрослые допускают ряд ошибок:

непоследовательность: в одной ситуации ребенка наказывают, а на другую — «закрывают глаза» или угрожают, но не наказывают;
несогласованность требований членов семьи, которые предъявляются к ребенку: одно и то же действие ребенка оценивается по-разному;
«двойная мораль»: действия родителей расходятся с делом;
вседозволенность;
пристальный контроль за поведением и действиями ребенка.
В случае воровства нужно высказать отрицательную оценку действиям ребенка и запретить воровство. Обязательно следует рассказать о последствиях такого поступка, о том, как, например, расстроен и переживает тот ребенок, у которого украли игрушку. Спросите у своего чада, а что бы он чувствовал, ели бы у него украли любимую вещь. Ребенок должен раз и навсегда уяснить, что воровство порицают как родители, так и другие люди. Помните, что разговаривать с ребенком нужно спокойно и не обрушивать на малыша свои отрицательные эмоции. Если после проведенной работы малыш продолжает воровать, следует обратиться к психоневрологу.








Главная | Воспитание | Сказки | Раскраски | Детские песни | Детские стихи | Загадки | Карта сайта

Загрузка...
[Копировать]

Назад к содержанию | Назад к главному меню










Яндекс.Метрика